Ruimte houden | Holding space
Als Master in Art and Education ontwerp ik ruimtes waar kunst de sleutel is tot zinvoller samenwerken.
Ik begeleid lerende samenwerkingen waarin mensen zich buigen over complexe vraagstukken. Juist in zo’n samenwerking hebben zij elkaar nodig om het vraagstuk verder te brengen. Naast kennis en ervaring spelen ook ieders drijfveren, gevoelens en betrokkenheid een belangrijke rol in het slagen van de samenwerking.
Wat mij drijft in dit werk, is hoe mensen elkaar werkelijk kunnen ontmoeten en van elkaar kunnen leren. Als begeleider zet ik poëtisch taalgebruik in om ruimte te maken voor ontmoeting en verdieping. Poëtisch taalgebruik opent de verbeelding, nodigt andere perspectieven uit en haalt waardevolle informatie uit emoties en drijfveren naar boven. Daarmee is het een sleutel om meer geïnformeerd besluiten te nemen en te werken aan gedeelde praktijken.
