Met theatervormgeving en architectuur als achtergrond heeft Michel zich de afgelopen decennia ontwikkeld tot een sociaal-ruimtelijke ontwerper en educator. Hij vindt het essentieel om belanghebbenden te betrekken bij ruimtelijke vraagstukken rondom leefomgevingen. Zijn benadering bestaat uit praktijkgericht ontwerpend onderzoek naar de relatie tussen mens, ruimte en tijd. Met tekenen en maquettes maakt Michel ideeën inzichtelijk om deze te bespreken.
Als educator maakt hij een leeromgeving waar anderen zich uitgenodigd voelen om hun talenten te ontdekken en ontwikkelen. Door zijn ervaring in participatieve processen heeft hij leren werken met verschillende doelgroepen: kinderen, jongvolwassenen, vrijwilligers en professionals. Michel ziet het als zijn taak om verbinding te leggen tussen mensen en institute.
Tijdens Reuring gaat Michel & Audrey binnen een ‘performance-lecture’ in dialoog met beeld en het publiek.