process overload
Ada|No is een generalistische kunstenaar die geïnteresseerd is in het overbruggen van de kloof tussen wetenschappelijke en creatieve vakgebieden, met de intentie om beide kanten, evenals het grote publiek, te bevoordelen.
De inherente behoefte om te begrijpen hoe alles werkt en waarom, verweven met een behoefte om te creëren, ontwikkelde zich tot een multidisciplinaire kunstenaar en ontwerper die hun vaardigheden en interesses benut om wetenschappelijke concepten en onderzoeksresultaten te visualiseren.
Die sleutelfactoren vormden ook de basis van Ada's onderzoeksgebaseerde afstudeerproject. Persoonlijke ervaringen, zoals het besef dat er een ontbrekende plek is in je eigen tijdlijn van bestaan, kunnen dienen als een grote motivatie om diepgaand onderzoek te doen en een manier te vinden om meer mensen te interesseren in hoe geheugenprocessen werken. Al vroeg besloot Ada hun eigen kijk op geheugen te combineren met meerdere onderzoekspunten, van filosofie tot gedragsneurowetenschappen. Als afgestudeerde van Minerva, met toegang tot specialisten op die gebieden en tot diverse mediums en technieken, verkende de kunstenaar verschillende perspectieven die mensen potentieel kunnen intrigeren om meer te leren.
Onze perceptie van onszelf, de wereld om ons heen en de manier waarop we met elkaar communiceren en verbinden, zijn allemaal gebaseerd op ons geheugen. Het project gebruikt interessante visuals en herkenbare situaties, gepresenteerd via vele mediums, om te dienen als startpunten (op verschillende begripsniveaus) voor de verkenning van geheugen door de kijker.
Mettertijd is het project zelf een manier geworden om observationeel onderzoek te doen, om hopelijk licht te werpen op welke visuele representatie van informatie lucratiever is voor een breder scala aan mensen. De maker zal gegevens verzamelen tijdens de afstudeershow om het grote publiek te categoriseren, en om de reikwijdte van het onderzoek te actualiseren en te verfijnen.
In een moment van voltooiing dient het project zelf als een startpunt voor Ada om de overstap te maken naar een meer academische en onderzoeksgerichte richting, waar hun visualisatievaardigheden beter kunnen worden benut voor hun eigen onderzoek en dat van andere wetenschappers.
Misschien wekt deze tekst zelf op een bepaalde manier nieuwsgierigheid naar kennis op.
